Bei Problemen beim Lesen oder Schreiben ist es oftmals so, dass der aktuelle Schulstoff nicht angemessen verstanden werden kann, weil Grundlagen in diesen Bereichen als Voraussetzung für den Schulerfolg fehlen. Die Förderung bei einer Lese/Rechtschreibstörung erfordert daher spezielle Kenntnisse. So ist heute bekannt, dass rechtschreibschwache Schüler und Schülerinnen nicht einfach mehr üben müssen, sondern tatsächlich eine andere Förderung benötigen, da ihnen das mehr oder weniger „intuitive“ Schreibenlernen meistens nicht zur Verfügung steht.

Daher wird im kibiz jede Stunde einzeln auf der Basis einer Förderdiagnostik vorbereitet. Dabei werden individuelle Fehleranalysen erstellt, welche differenziert die Stärken und Problembereiche analysieren. Durch spezielle fachdidaktische Methoden wie die Lautgebärden, das synchrone Sprechschreiben oder die Wortstammanalyse werden die Fehlerschwerpunkte im individuellen Lerntempo der Schüler und Schülerinnen aufgegriffen und nach und nach abgebaut. Verlaufskontrollen durch wissenschaftlich normierte Testverfahren sichern den Fördererfolg regelmäßig ab. 

Darüber hinaus werden wichtige Funktionen für das Lernen wie die Konzentration, das Gedächtnis oder das Lern- und Arbeitsverhalten über standardisierte sowie über förderdiagnostische Verfahren erfasst und in die Förderung nach individuellem Bedarf einbezogen. Bei der Förderung des Lesens und Schreibens kommt es auch wesentlich darauf an, dass Schüler und Schülerinnen nicht den Mut zum schulischen Lernen verlieren. Die Lese/Rechtschreibförderung im kibiz wird daher begleitet durch eine positive Verstärkung des Lernens und Selbstvertrauens.  Da es sich um eine spezielle fachdidaktische Förderung handelt, sind alle Kolleginnen und Kollegen im kibiz in dem speziellen fachdidaktischen Bereich geschult.

Für jede Stunde werden bei Bedarf auf den Lernbereich zugeschnittene Hausaufgaben für die Woche vorbereitet, damit die Schüler und Schülerinnen ihren Lernfortschritt im Wochenverlauf ausbauen können. Zusätzlich können sie im Anschluss an den individuellen Unterricht an der PC-Förderung im kibiz teilnehmen, in der sie unter Anwendung von speziellen Programmen ihre Kompetenzen festigen und automatisieren.

Bei vielen Schülern und Schülerinnen treten die Lese/Rechtschreibprobleme auch in Englisch auf. Daher kann im KinderBildungsZentrum kibiz eine spezielle LRS-Englischförderung erfolgen.

Ebenso individuell wie die Lernentwicklung der Schüler und Schülerinnen ist der Bedarf an begleitenden Informationen für Eltern. Je nach Problemlage, zeitlichen Ressourcen, Komplexität der Entwicklung oder persönlichem Bedarf sind Eltern im kibiz herzlich eingeladen zur Hospitation in der Förderstunde oder zu individuellen Gesprächen. Abgestimmt auf das jeweilige Thema in der Förderung erhalten sie darüber hinaus begleitend Informationen über den didaktischen Hintergrund des Förderschrittes zur Vertiefung des Verständnisses.

Die Kosten für eine Förderung bei Teilleistungsstörung wie die Lese/Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche werden in der Regel nicht von Krankenkassen übernommen. Daher werden die Kosten im KinderBildungsZentrum kibiz überwiegend privat getragen. Dabei sind je nach individueller Situation zwei Varianten möglich: In der Zweierförderung beträgt der monatliche Beitrag 165,- €, in der Einzelförderung 205,- €. Die PC-Förderung sowie individuell abgestimmte Förderaufgaben für zuhause und die Elternberatung nach Bedarf sind jeweils inklusive. 

Das KinderBildungsZentrum kibiz arbeitet auch mit den Jugendämtern in der Region zusammen. In manchen Fällen werden von Jugendämtern Kosten nach KJHG § 35a übernommen, wenn eine Teilleistungsstörung verbunden mit einer sehr wahrscheinlich drohenden seelischen Behinderung vorliegt. Informationen zu den Möglichkeiten der Kostenübernahme und die Verfahren zur Antragsstellung erhalten Sie von ihrem zuständigen Jugendamt. Bei Bezug von Wohngeld, Kindergeldzuschuss oder Bürgergeld können ggf. Zuschüsse über einen Bildungsgutschein durch das Jobcenter oder den Märkischen Kreis erfolgen.