Viele Kinder mit einer Lese/Rechtschreibstörung in der deutschen Sprache haben auch Schwierigkeiten, wenn sie eine Fremdsprache erlernen. Bei einer LRS sind grundlegende Defizite in der Lautverarbeitung als phonologische Bewusstheit typisch. Da diese phonologische Bewusstheit auch Voraussetzung für andere alphabetische Sprachen ist, entwickeln Kinder mit einer LRS häufig auch in den Fremdsprachen eine Schwäche.

Die Probleme können das Lesen, die Rechtschreibung und die Grammatik betreffen. Es gibt ebenso wie in der deutschen Sprache auch in den Fremdsprachen keine typischen LRS- Fehler. Die Fehler, die von Kindern mit einer LRS gemacht werden, treten jedoch auch in den Fremdsprachen viel häufiger und oft wesentlich länger auf.