Nach empirischen Erhebungen ist bei ca. 4-5% aller Kinder mit einer spezifischen LRS zu rechnen. Damit handelt es sich um eine der häufigsten Störungen im Kindesalter. Aufgrund unterschiedlicher Untersuchungsmethoden ist es jedoch schwierig, die Häufigkeit exakt anzugeben. Probleme im Schriftspracherwerb treten allgemein bei 10-15% aller Kinder auf. Jungen scheinen häufiger betroffen zu sein als Mädchen.